Questão número 167779

Analisando a grande diversidade de respostas que diferentes crianças podem produzir frente ao mesmo problema, Delia Lerner Zunino, em seu livro Matemática na escola: aqui e agora, coloca a questão: Como fazer para que a diversidade constitua-se em um fator positivo para o aprendizado?

Segundo a autora, os três elementos da resposta geral a essa pergunta são:

• A.

  cooperação entre as crianças, confrontação das diversas estratégias, validação das estratégias adotadas.

• B.

  repetição de processos detectados como corretos, análise de expectativas futuras, contextualização.

• C.

  verificação da resposta, confrontação de métodos utilizados, escolha do método considerado mais eficiente.

• D.

  estipulação de tempo dedicado à resolução, eleição do processo que tenha demandado tempo mais curto, aceitação da estratégia eleita como mais eficiente.

• E.

  listagem dos métodos de resolução disponíveis, análise dos métodos realmente utilizados, valorização dos métodos que permitiram acertos.