Nas etapas iniciais de escolarização, em escolas inclusivas, a presença dos intérpretes de língua de sinais na sala de aula garante o
- A. acesso e a permanência do aluno surdo por dois anos em cada série, pois dão ênfase ao conhecimento da língua portuguesa.
- B. aprendizado do corpo discente e docente visto que seu papel é interpretar apenas o que é dito pelos professores.
- C. direito das pessoas surdas ao acesso às informações através da Libras e a uma educação bilíngue.
- D. direito das pessoas surdas ao acompanhamento escolar ensinado por intérpretes de Libras em sala especial.
- E. apoio deste profissional na elaboração das atividades e escolha dos conteúdos a serem ensinados aos alunos surdos, enquanto o professor ouvinte se responsabiliza pela educação dos alunos ouvintes.