São situações e desafios rotineiros que o intérprete de LIBRAS vivencia em sala de aula, EXCETO:
- A. Os alunos surdos dirigem questões, comentam e travam discussões em relação aos tópicos abordados com o intérprete e não com o professor.
- B. O professor delega ao intérprete a responsabilidade de assumir o ensino dos conteúdos desenvolvidos em aula.
- C. conteúdos desenvolvidos em aula. C) O professor consulta o intérprete a respeito do desenvolvimento do aluno surdo, por considerá-lo a pessoa mais indicada a dar um parecer a respeito.
- D. Muitas palavras não possuem correspondentes em sinais. Nesses casos, a melhor opção é a datilologia.