Questão número 19227

Considerando a relação teoria-prática, o saber que informa a ação profissional cotidiana é complexo. É uma combinação histórica específica de diversos modos de conhecimento, de certa forma hierarquizados. Em síntese, a construção do saber do profissional, tendo em vista a intervenção, realiza um tríplice movimento de

• A. crítica, de construção de um conhecimento novo e de nova síntese no plano do conhecimento e da ação.
• B. mediação, de criação de novas propostas e de novos conhecimentos.
• C. experimentação, de reconstrução e de superação de limitações.
• D. reflexão, de superação de limitações e de resultados.
• E. elaboração de conhecimentos, de avaliação e redirecionamento de saberes.