Questão número 240380

Na dinâmica do ensinar/aprender arte através de projetos, o sentido da aprendizagem não se produz de forma linear, sendo necessário a realização de momentos de sistematização do conhecimento em duas circunstâncias: ao encerrar cada aula ou quando termina-se um projeto. Isso implica

• a.

  assumir o sentido da avaliação como parte do processo de aprendizagem.

• b.

  utilizar como instrumento de avaliação a auto-avaliação escrita.

• c.

  verificar o que foi e o que ainda não foi aprendido através de uma prova de avaliação.

• d.

  elaborar uma avaliação informal com o objetivo de julgar o que deu certo ou errado no projeto.

• e.

  criar um modelo de avaliação iniciante que identifique os interesses e faltas dos alunos durante o processo de aprendizagem.