Questão número 242222

Amanda Tojal (2007) foi pioneira no Brasil em sua abordagem na formação de públicos cegos para o museu. Com ela aprendemos que, na impossibilidade de um aluno visualizar imagens nas aulas de artes visuais, podemos recorrer:

• A.

  ao toque em imagens bidimensionais.

• B.

  apenas ao fazer artístico e à contextualização da obra.

• C.

  às potencialidades sonoras, visuais e gestuais do objeto artístico.

• D.

  ao toque direto em objetos tridimensionais e ao toque em objetos pedagógicos, como imagens de obras reproduzidas em diferentes relevos e texturas.

• E.

  à possibilidade de desenvolver narrativas que descrevam precisamente as formas e os conteúdos da imagem.