Questão número 344960

A avaliação deve ser interpretada como um momento de observação de um processo dinâmico e não linear da construção do conhecimento.

A partir dessa afirmativa a avaliação não deve ser compreendida como:

• A.

  o conjunto de ações que ajusta e orienta a intervenção pedagógica;

• B.

  o conjunto de ações que informa o que o aluno aprendeu e como aprendeu;

• C.

  um elemento de reflexão sobre a prática educativa do professor;

• D.

  um instrumento que permite que o aluno tome consciência de seus avanços;

• E.

  uma ação específica que caracteriza o fechamento de grandes etapas de trabalho.