A metodologia triangular, proposta defendida pela arte-educadora Ana Mae Barbosa, tem por base um trabalho pedagógico integrador de três facetas do conhecimento em arte. Além do fazer artístico, outros dois elementos compõem o triângulo.
Assinale a afirmativa que os indique.
a análise da obra de arte e a História da Arte
a livre expressão e o conhecimento da arte brasileira
o "laissez-faire" e a História da Arte Universal
o desenho geométrico e a História da Arte Geral
o conhecimento da linguagem da arte e a História da Arte
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