O rendimento físico e atlético ainda é uma preocupação da Educação Física, mas, na escola, não pode ser aquele desempenho apoiado num referencial externo, induzindo todos a chegar ao mesmo lugar ao mesmo tempo, e seguindo o mesmo caminho. Na escola, o desempenho estimulado deve ser aquele que:
ajude os seres humanos a manter um desempenho homogêneo.
estimule todos os seres humanos de maneira uniforme e justa.
estimule as valências físicas de todos, respeitando as individualidades biológicas.
ajude o ser humano a encontrar o seu melhor aproveitamento.
não permita as diferenças e não admita a segregação racial.
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