O cotidiano escolar deve garantir as condições para o uso dos conhecimentos resultantes das aulas de educação física. Sob o ponto de vista da inserção nos grupos de referência social, esse conhecimento serve para:
ressaltar as diferenças de aprendizagem entre os componentes de um grupo;
relacionar-se com grupos de grau equivalente de habilidade;
afirmar-se competitivamente sobre outros ambientes sócio-culturais;
relacionar-se e compartilhar experiências;
ocupar um lugar de maior destaque e respeito dentro do grupo.
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