Questão número 470908

Os especialistas e os seguidores da "abordagem crítico-superadora" defendem que a Educação Física curricular é uma disciplina que trata pedagogicamente, na educação básica, do conhecimento denominado "cultura corporal". Considerando os fundamentos dessa abordagem teórico-metodológica, a definição dos conteúdos de ensino deve ser norteada, fundamentalmente, em função:

• A.

  do interesse da maioria da turma, para despertar maior motivação para a aprendizagem

• B.

  da competência didático-pedagógica do professor, para garantir a eficácia do ensino

• C.

  do estágio de desenvolvimento motor dos alunos, para assegurar a aprendizagem das habilidades motoras

• D.

  da popularidade dos temas da cultura corporal junto a comunidade escolar, para reforçar a identidade comunitária

• E.

  dos diferentes temas da cultura corporal, para possibilitar a vivência e a reflexão acerca do seu significado, sentido e fatores determinantes