Questão número 471052

Sobre a abordagem crítico-superadora, proposta por um coletivo de autores (1992), podemos afirmar que

• A.

  é diagnóstica, identificando a avaliação inicial dos alunos nos aspectos motores.

• B.

  é judicativa, classificando os alunos que possuem mais e menos habilidades.

• C.

  considera a relevância social dos conteúdos, sua contemporaneidade e sua adequação às características sócio-cognitivas dos alunos.

• D.

  estabelece sempre os conhecimentos do senso comum.

• E. adota o ensino por etapas, os conteúdos são organizados hierarquicamente de forma a não serem repetidos.