Soares et al. (2012) destacam os princípios utilizados na seleção dos conteúdos a serem incluídos no currículo escolar.
As opções a seguir indicam princípios apresentados pelos autores, à exceção de uma. Assinale-a.
- A. A relevância social do conteúdo, o que implica compreender seu significado na reflexão pedagógica da escola.
- B. A hierarquização dos conteúdos, o que exige pré-requisitos, reforçando o etapismo.
- C. A contemporaneidade do conteúdo, o que garante a seleção dos temas mais atuais.
- D. A adequação do conteúdo às práticas sociais e à capacidade cognitiva do aluno.
- E. A simultaneidade dos conteúdos, o que implica na apresentação dos conteúdos ao mesmo tempo.