nos temas que levam os alunos a filosofar, desconsiderando-se a história da filosofia.
nos manuais disponíveis.
na história da filosofia e no diálogo entre a sua perspectiva, a dos alunos e a dos textos.
na história da filosofia, composta pela maior quantidade possível de autores e obras.
em grandes teorias filosóficas previamente codificadas pelo professor, já que o aluno participa desse processo apenas como ouvinte.
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