Quanto ao diagnóstico e à terapia dos distúrbios do aprendizado da leitura e da escrita, julgue os seguintes itens.
Relacionando-se as condições externas e internas da aprendizagem, no início do diagnóstico, é plausível levantar-se a hipótese de que o fator provável desses distúrbios seja a ausência de integridade motora e(ou) sensorioperceptual ou socioemocional.
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