A perspectiva atual da psicologia escolar caracteriza-se, essencialmente, por vincular-se
- A. a uma atuação preventiva e terapêutica dos problemas de aprendizagem.
- B. a pressupostos que valorizam a compreensão da totalidade escolar, buscando compreender o contexto sócio-cultural em que a instituição está inserida.
- C. a pressupostos culturais e sociais, analisando principalmente as dificuldades de aprendizagem e os problemas individuais.
- D. pressupostos culturais e sociais, analisando principalmente as dificuldades de aprendizagem e os problemas individuais.