Questão número 60428

Segundo Freire, a prática docente crítica, implicante do pensar certo, envolve o movimento dinâmico, dialético, entre o fazer e o pensar sobre o fazer. É fundamental, segundo o autor, que na prática da formação docente:

• A.

  o pensar certo que supera o ingênuo seja produzido pelo próprio aprendiz em comunhão com o professor formador;

• B.

  a aceitação e manutenção de pressupostos promovam, de modo harmônico, o treinamento para o desempenho de destrezas;

• C.

  o pensar sobre o fazer seja substituído pela ciência e técnica com vistas à preparação de força de trabalho para o mercado;

• D.

  os educandos sejam treinados com técnicas didáticas que permitam a transferência de conhecimento aos seus alunos;

• E.

  o pensar certo não sobreponha o ingênuo que permite a manutenção das condições de infra-estrutura para a excelência do ensino.