Segundo Skinner, "o que propicia a aprendizagem dos comportamentos é a ação do organismo sobre o meio e o efeito resultante, no sentido de satisfazer-lhe alguma necessidade, ou seja, a relação que se estabelece entre uma ação e seu efeito". Essa conceituação diz respeito à(ao):
teoria da aprendizagem social.
reforçamento primário.
reforçamento secundário.
condicionamento operante.
condicionamento clássico.
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