De acordo com Vigotski, a escola deve pensar o ensino das possibilidades; o bom ensino é aquele que se volta para as funções psicológicas emergentes, valorizando as relações sociais, a cultura, os professores e os colegas como mediadores de conhecimento. Esse pensamento se baseia na teoria
do condicionamento.
dos estágios de desenvolvimento humano.
da psicanálise.
da motivação.
das relações sociais.
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