Questão número 61993

Os efeitos do economicismo na política educacional brasileira se expressaram de várias formas: pelo desmantelamento da escola pública e reforço da educação como "negócio" ou prestação de serviço; pelo dualismo de uma prática educativa que difere de qualidade e quantidade de educação para a classe dominante e outra para a classe trabalhadora; e pelo tecnicismo e fragmentação do processo de conhecimento e proletarização do magistério público. Pode-se dizer que a afirmação refere-se à aplicação

• A.

  da Teoria do Capital Humano na educação.

• B.

  dos princípios da Teoria da Qualidade Total na educação.

• C.

  dos princípios da Teoria da Perda de Centralidade do Trabalho na educação.

• D.

  dos princípios da Teoria da Sociedade do Conhecimento na educação.