A participação dos pais no cotidiano da escola é
invasiva, pois os alunos acabam se dispersando de suas atividades diárias.
eventual, pois a maioria dos pais trabalha e não pode estar continuamente na escola.
restrita aos momentos de reunião de pais e mestres ou individuais.
desejada, pois espera-se que os pais interfiram nas atividades de seus filhos.
esperada, mas deve estar vinculada diretamente aos objetivos e ações da escola.
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