É durante a avaliação que gestamos o novo planejamento e onde descobrimos que há erros que só podem ser descobertos depois de cometidos.
Nesta concepção, o planejamento é um
- A. instrumento importante para implantar um trabalho racional e competente, garantindo sempre o mais baixo custo.
- B. processo ininterrupto, organizador da conquista dos objetivos e metas pré-estabelecidas no projeto.
- C. ritual necessário visando gerar um Plano, que se constitui em documento oficial da escola.
- D. exercício que precisa ser realizado com muita competência, para se evitar erros e, conseqüentemente, prejuízos na aprendizagem dos alunos.
- E. conjunto de definições que auxiliam na organização racional da escola, exigindo competência técnica para sua viabilização.