Questão número 63007

Pereira (SEE, 2005) afirma que, quando se trata da compreensão da leitura por alunos surdos, é preciso considerar que a maior parte deles chega à escola sem língua e frequentemente inicia o aprendizado da leitura e da escrita do português. Conclui-se que, para a maioria das crianças surdas, aprender a ler e escrever significa

• A.

  desenvolver a percepção visual e auditiva.

• B.

  aprender um código escrito restrito.

• C.

  desenvolver uma habilidade inata.

• D.

  aprender a fala para depois aprender a escrever.

• E.

  aprender uma língua.