As instituições de educação infantil são "lócus" que visam
a substituição das famílias, verdadeiros "lares substitutos" que eduquem as crianças para que em um futuro próximo possam ser encaminhados para um lar adequado.
o desenvolvimento de hábitos e padrões de comportamento nas dimensões "civis" e "singulus".
aprendizagens, trocas de significações a partir de diversas interações, sendo o professor, o mediador.
a internalização de regras morais e de valores religiosos e da aprendizagem das noções iniciais.
as aprendizagens que compensem eventuais problemas de crianças que vivem situações sociais críticas (abaixo do padrão possível de pobreza).
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