Questão número 63273

Numa dimensão construtiva, a interpretação do erro configura- se como uma oportunidade didática para o professor porque:

1. revela os mecanismos de pensamento do aluno.

2. oferece indícios importantes para a identificação dos processos subjacentes à construção conceitual.

3. oferece novos elementos para o professor refletir sobre suas ações didáticas.

4. favorece novos direcionamentos para a prática pedagógica e o desenvolvimento profissional

Está(ão) correta(s):

• A.

  apenas 1.

• B.

  apenas 2 e 3.

• C.

  apenas 2, 3 e 4.

• D.

  apenas 1, 2 e 3

• E.

  1, 2, 3 e 4.