Brincar, como a principal linguagem da infância, compreende práticas que envolvem
atividades para preencher o tempo de espera e evitar brigas e mordidas.
a noção de prêmios, no caso de bom comportamento: "se vocês fizerem tudo direitinho, irão para o parque para brincar".
jogos, brinquedos e brincadeiras que garantam o direito às crianças de se comunicarem e interagirem.
horas marcadas na linha do tempo da instituição, sobretudo àqueles minutos destinados ao parque.
brinquedos industrializados, pois hoje as crianças não constroem engenhocas, nem brinquedos de sucatas.
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