Pesquisas sobre a aquisição de vocabulário em língua estrangeira mostram que temos a tendência a aprender famílias de palavras, em vez de palavras isoladas, ou de fazer algum tipo de associação mental dessas palavras. Também temos a tendência a lembrar de palavras que precisamos usar ativamente com algum propósito específico ou que podemos associar a alguma ação ou pessoa. No processo de aquisição de vocabulário em língua inglesa, qual das atividades abaixo é condizente com essas descobertas?
Levantamento prévio das palavras desconhecidas em um texto de leitura e busca de sua tradução no dicionário.
Memorização de listas de palavras novas sobre um assunto ou campo lexical.
Registro em caderno de pelo menos três palavras novas por aula, e de sua tradução.
Exercício de dedução do significado de palavras desconhecidas a partir do contexto, em um texto de leitura, por exemplo.
Exercício de repetição das palavras novas aprendidas em uma determinada aula.
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