Segundo a abordagem comunicativa, ao ensinar uma língua estrangeira o professor deve inicialmente considerar:
uma visão de linguagem e como o homem apreende e aprende esta linguagem.
a comunicação oral e sua respectiva pronúncia correta como prioridade de seu plano de ensino.
o aprendizado gradativo da estrutura gramatical da comunicação: do mais simples ao mais complexo.
o desenvolvimento da competência lingüística como enfoque para que a comunicação seja eficiente.
apenas o desenvolvimento da habilidade de leitura, cuja necessidade para o aluno é maior do que as outras habilidades comunicativas.
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