Segundo as abordagens recentes, a dinâmica em sala de aula para o ensino da leitura prevê
primeiro leitura silenciosa e compreensão do vocabulário desconhecido, depois a leitura em voz alta.
leitura silenciosa para a compreensão e interpretação do texto.
levantamento prévio do vocabulário novo com os alunos, explicação do vocabulário e compreensão do texto.
explicação sobre o sentido do texto e repetição das frases do texto.
leitura silenciosa, identificação das palavras novas, tradução destas palavras com o auxílio de um dicionário.
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