Em relação à avaliação formativa podemos afirmar, EXCETO:
Fornece informações que permitem a reorganização do trabalho pedagógico em atendimento às diferenças individuais.
Propicia a utilização de todas as informações disponíveis sobre o aluno para assegurar a aprendizagem.
Permite ajustamentos sucessivos durante o desenvolvimento e a experimentação de um novo currículo ou método de ensino.
Apresenta perspectivas unilateral (somente o aluno é avaliado e apenas pelo professor), classificatória, punitiva e excludente.
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