Questão número 63732

A avaliação formativa propõe-se a levantar informações úteis para a regulação do processo ensino/aprendizagem (Hadji, 2001, p 19). Nesse sentido, a avaliação formativa deve ser realizada no

• A.

  início do processo de ensino, com o objetivo de verificar qual o nível de conhecimento dos aprendizes para classificá-los e planejar melhor a ação educativa a ser desenvolvida.

• B.

  final do processo de formação, com o objetivo de reconhecer quais os resultados atingidos e reprovar os alunos que não atingiram o resultado esperado.

• C.

  decorrer do processo formativo, com o objetivo de realizar possíveis alterações nas práticas propostas, a fim de atingir melhores resultados.

• D.

  início e no final do processo formativo, para verificar o que os alunos sabiam inicialmente e o que aprenderam após a formação.

• E.

  momento em que for possível verificar o impacto real das ações educativas desenvolvidas.