A avaliação faz parte do processo educativo. Ela permite que os responsáveis pelo processo ensino-aprendizagem reformulem ou não seus procedimentos didático-pedagógicos.
Sobre a avaliação é correto afirmar que:
se utiliza de modo indiscriminado de provas e testes, mensurando os resultados para conhecer os sujeitos avaliados;
reforça tanto a classificação dos aprendentes de forma sistemática e global, como conduz à reprovação;
é uma intervenção no processo ensino-aprendizagem, medindo quantitativamente a capacidade dos sujeitos envolvidos;
é apenas um ato concluso, processo que se realiza para determinado momento;
representa um dos atos vitais para o alcance de uma prática pedagógica.
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