Questão número 64126

A dimensão formativa da avaliação da aprendizagem caracteriza-se pelo (pela)

• A. sua função processual, descritiva e qualitativa, capaz de indicar os êxitos e as dificuldades do aluno ao longo do trabalho escolar.
• B. organização e pelo arquivamento de registros das aprendizagens dos alunos, selecionados por eles próprios, com o objetivo de fornecer uma síntese de seu percurso de aprendizagem.
• C. diagnóstico da situação da aprendizagem em que se encontra o aluno no início do processo de ensino.
• D. caráter classificatório e controlador, tendo como objetivo a certificação, no final do percurso escolar.