Questão número 64246

A correção de atividades feitas pelos alunos é uma tarefa própria do ofício do professor. De acordo com a concepção de Curto, Morillo e Teixidó (2000), segundo a qual a correção de atividades escritas torna-se mais produtiva quando há:

• A.

  atenção exclusiva à ortografia, definição clara de objetivos e proposição da melhora da caligrafia.

• B.

  recomendação direta do que deve ser feito, proposta de reflexão e correção coletiva.

• C.

  preparação anterior, correção no ato e ensino do ato de corrigir.

• D.

  registro da solução da situação-problema, antecipação de possíveis falhas e oferecimento de recursos.

• E.

  demonstração inequívoca dos erros, uso de lápis ou caneta azul ao corrigir e proposição de reescritura.