Questão número 64256

Muitas vezes, no ensino fundamental, particularmente em sua etapa inicial, a História tem permanecido distante dos interesses do aluno. Para que o ensino da História seja parte atraente e significativa do cotidiano escolar, os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem, em suas orientações didáticas:

• A.

  escolha criteriosa do livro didático que irá nortear o trabalho realizado pelo professor.

• B.

  vínculo do estudo dos fatos históricos às datas do calendário cívico, dando maior significação ao conhecimento.

• C.

  conteúdos e situações de aprendizagem que possibilitem refletir criticamente sobre as convivências e as obras humanas.

• D.

  primazia para a pesquisa de fontes documentais como instrumentos de informação a serem analisadas e interpretadas.

• E.

  ensino formal do conceito de tempo desde os dois primeiros ciclos, tratando-o como elemento que possibilita organizar os acontecimentos.