Uma professora escreveu no alto de uma ficha: "Verificação bimestral". Uma colega da mesma escola, ao ver a ficha, perguntou se não seria melhor se registrasse "Avaliação da aprendizagem".
Na contraposição entre verificação e avaliação, há na segunda concepção a busca por uma construção efetiva da aprendizagem porque a avaliação:
subsidia a ação educativa ao proporcionar a compreensão de avanços, limites e dificuldades dos educandos diante dos objetivos.
supõe observação, obtenção, análise e síntese dos dados que delimitam os conteúdos com os quais se está trabalhando.
culmina com a obtenção da informação necessária para constatar se o educando atingiu os objetivos traçados.
proporciona ao educando a utilização de instrumentos diferenciados de medida, que possibilitam uma melhoria de sua nota.
classifica os alunos segundo critérios de aproveitamento que são registrados e escalonados para a formulação de uma média.
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