Questão número 64462

As teorias sobre avaliação as dividem em duas: a diagnóstica e a classificatória. A primeira considera a avaliação como uma ferramenta que permite ao professor e ao aluno detectarem os pontos mais fracos do processo ensinoaprendizagem, viabilizando indicações para o prosseguimento do trabalho.

A segunda, tem por objetivo

• A. hierarquizar e ranquear os alunos, dando destaque aos com melhor desempenho escolar.
• B. avaliar continuamente o aluno, com a oferta simultânea de exercícios de reforço.
• C. permitir que o aluno retome o que não aprendeu através de metodologias de instrução programada.
• D. levar os alunos a perceber suas dificuldades cognitivas, estabelecendo o sistema de tutoria pelos mais preparados.
• E. identificar as possíveis falhas de ensino, em especial as de fruto da má formação do professor, que não fundamentou corretamente as teorias ensinadas.