Nos anos 80 do século XX, o Brasil passou por diversas transformações sociais, políticas e econômicas que refletiram diretamente na forma de ensinar e na concepção de currículo das escolas de educação básica. Acerca desse tema, é correto afirmar que
vários estudos e documentos oficiais do MEC/INEP discutiram o ensino do primeiro grau.
a preocupação nesse momento da história brasileira direcionava-se ao currículo do ensino médio.
a grande maioria dos autores da educação voltava-se para a discussão da importância do tecnicismo na educação.
as universidades transformaram o currículo da educação superior, imediatamente após a saída do governo militar.
a Escola para Todos foi instalada após os anos 70 do século XX, e a grande preocupação do governo era a de proporcionar um currículo de qualidade aos estudantes.
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