Questão número 64704

Em conseqüência, Mônica Thurler defende que a avaliação das escolas deve partir do pressuposto de que

• A.

  a avaliação produz o consenso em torno dos objetivos educacionais no interior da escola.

• B.

  todos os objetivos podem ser igualmente avaliados.

• C.

  a identificação da ineficácia induz à mudança.

• D.

  a eficácia das escolas não pode ser medida, portanto o próprio conceito de avaliação é "ineficaz".

• E.

  os instrumentos de avaliação não são aceitos unanimemente.