Ao liderar um processo de mudança calcado na aplicação de uma nova Política Pública para a Educação, a equipe gestora tem um papel decisivo. Segundo Schneckenberg (2000), este papel é o de:
realizar cursos, reuniões e treinamentos, a fim de proporcionar aos membros da instituição mudança de mentalidade e aceitação do novo.
transmitir as novas diretrizes à equipe escolar e à comunidade, apresentando um plano de implantação e implementação da mudança.
promover um clima propício à participação, considerando a experiência de cada membro da sociedade e promovendo a gestão de recursos humanos.
traçar uma estratégia detalhada que preveja cada etapa da mudança e delimitar diferentes graus de socialização da mesma.
respeitar a vontade e a subjetividade dos profissionais da escola, contando com a possibilidade de rejeição da mudança.
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