Questão número 65139

Recusando a idéia de que o professor é um mero expectador das políticas educacionais − um mero técnico ou burocrata que apenas executa as diretrizes político-pedagógicas vindas dos órgãos superiores, sem refleti-las e participar de alguma forma de sua elaboração − continuo a acreditar que a formação continuada possa ser uma formação verdadeiramente profissional, alicerçada na coresponsabilidade, na capacidade e no poder de mudança pelos professores de cada uma das escolas...

A concepção acima, pressupõe que a inovação e a atualização do Professor serão atingidas através de:

• A. cursos e seminários organizados por sindicatos e associações de classe.
• B. grupos de trabalhos para elaboração coletiva de material didático e textos de apoio ao aluno.
• C. grupos de estudo-reflexão e projetos de formaçãoação- investigação.
• D. movimentos de reivindicações de melhores condições de trabalho e salários dignos, compatíveis com sua profissionalização.
• E. reuniões sistemáticas com a Direção, para elaboração de diretrizes e metodologias do Projeto da Escola.