A concepção do trabalho como princípio educativo é a base para a organização e o desenvolvimento curricular contidos nas diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio. Nesse sentido, é correto afirmar que o(a)
- A. trabalho é compreendido como forma de ascensão social.
- B. ensino médio deve ter como objetivo específico a formação profissional.
- C. ensino profissionalizante não deve ser estimulado no ensino médio.
- D. educação de jovens e adultos no ensino médio deve ser exclusivamente profissionalizante.
- E. trabalho é um princípio que organiza a base unitária do ensino médio.