Pedagogia - Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas - Fundação Carlos Chagas (FCC) - 2011
Fierro (In: Coll, Marchesi e Palácios, 2004) afirma que mesmo a pessoa com grave deficiência mental é capaz de aprender e passível de receber atendimento educacional. Sendo assim, as intervenções docentes devem contribuir para incrementar as potencialidades
afetivo-emocionais do aluno, e não apenas as psicomotoras.
motoras e psicomotoras do aluno, e não apenas as linguísticas.
de comunicação básica e afetivas do aluno, e não apenas as motoras.
cognitivas do aluno, e não apenas as linguísticas e psicológicas.
cognitivas do aluno, e não apenas as afetivas e de relações sociais.
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