Pedagogia - Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas - Fundação Universa (FUNIVERSA) - 2010
A didática, na perspectiva sócio-histórica, tem a prática social como ponto de partida de todo o processo pedagógico. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
A prática social imediata do aluno não é tema relevante para o professor.
A relação do conteúdo com a vivência dos alunos está ausente no cotidiano dessa prática pedagógica.
A preparação do aluno ocorre por meio de uma mobilização para a construção do conhecimento escolar, partindo-se do princípio de que ele nada conhece.
O conteúdo a ser desenvolvido deve estar vinculado à realidade, uma vez que é socialmente necessário.
Devem ser trazidos para a sala de aula apenas as vivências e as experiências que o educador tem sobre o conteúdo a ser trabalhado.
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