A escola pública brasileira, mediante a forma como organiza seu trabalho pedagógico e estabelece seus regulamentos, ritmos e rituais, ainda está longe de
conseguir organizar o ensino de forma a combater o atraso cultural das pessoas com baixo poder aquisitivo.
vencer os problemas decorrentes da heterogeneidade cultural existente entre as crianças, os jovens e os adultos.
conquistar melhores patamares de eficiência no processo educativo de sua clientela multicultural.
produzir o sucesso escolar e de alcançar os fins educacionais assegurados constitucionalmente.
realizar uma proposta educacional que padronize os diferentes comportamentos dos alunos para, assim, evitar as várias transgressões nela existentes.
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