Pedagogia - Teorias do Ensino e da Aprendizagem - Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG) - 2010
No que se refere à qualidade da Educação Infantil, os documentos instituem várias diretrizes. Uma delas diz respeito à proporção adulto criança na realização do trabalho diário. Segundo os parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil, essa proporção para o grupo de crianças de três anos deve ser a de um professor para cada
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