A prática pedagógica da avaliação da aprendizagem, visando à melhoria do processo educacional, é um pressuposto básico para que a educação pública se torne realmente uma educação democrática que acolha e que responda às necessidades de todos os alunos. As teorias atuais atribuem três funções para a avaliação: diagnóstica, formativa e somativa.
Enumere as funções da COLUNA
I às suas respectivas definições na COLUNA II.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
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