O respeito à diversidade, aos conhecimentos prévios dos aprendizes e à consolidação do conhecimento e conceitos discutidos em sala é primordial para o avanço gradativo dos alunos. Dentro desta perspectiva, é CONTRADITÓRIO afirmar que
a desconsideração dos conhecimentos pregressos dos alunos facilita o trabalho.
se houver insucessos com os aprendizes é urgente identificar as causas prováveis.
não é permitido ao professor esquecer os objetivos e expectativas de aprendizagem traçados de início.
sem taxar os estudantes, deve-se nomear quem teve dificuldade para aprender, a fim de que se retome o trabalho.
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