Segundo Boynton, uma forma eficiente de manter os alunos centrados na tarefa durante as discussões lideradas pelo professor é:
solicitar a participação dos alunos que mostram interesse na aula.
exigir que os alunos fiquem em silêncio até que o professor exponha o tema.
dar oportunidades de resposta ao maior número de alunos possível, como solicitar respostas em coro.
promover muitas atividades avaliativas.
utilizar-se da insistência na imitação, da obediência, da repetição e do controle sobre o comportamento do aluno.
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