Na concepção de Teberosky e Colomer (2003), a criação de um contexto de cultura escrita implica dar oportunidades para que as crianças atribuam significados ao que está escrito, conforme as suas diversas competências. Sendo assim, é importante que a criança se envolva no contexto de cultura e escrita, a fim de:
I. Saber que os objetos escritos não têm intenção comunicativa.
II. Familiarizar-se com os diversos usos dos objetos escritos.
III. Entender as mensagens escritas na situação em que elas surgem.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas II e III.
I, II e III.
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